Del Libro “Te voy a contar una historia” de Martha Alicia Chávez

Prevención de adicciones….

Ø  Reglas y Disciplina

Ø  Comunicación

Ø  Apoya sus sueños

Ø  Motívalos reconociendo sus logros y lo que hacen bien

Ø  Aprende a manejar los conflictos

Ø  Conoce a los amigos de tus hijos

Ø  Disfruta a tus hijos

Ø  Permite que en tu hogar se expresen los sentimientos

Ø  Información

Ø COMUNICACIÓN: 

Este es un término muy trillado, pero poco entendido.  Que te comuniques con tus hijos no significa que los sometas a esos “interrogatorios” que día a día les hacemos, en un intento por conocerlos, saber qué sienten, qué necesitan y qué hay en su mundo interno.  Interrogarlos no es comunicarte.

Con mucha frecuencia, los padres me preguntan qué pueden hacer para que su hijo les platique “sus cosas”,  porque cada vez que le preguntan (sobre todo en la adolescencia) se molesta. 

Mi respuesta al respecto es:  si quieres que tu hijo te platique “sus cosas”, tú cuéntale las tuyas.  Y no me refiero a que le hables de todas tus intimidades, sino de las cosas de la vida cotidiana:  lo contento que estás por tal proyecto de trabajo; lo que te pasó en el súper; cómo te molestó tal comentario de tu hermana; lo a gusto que platicaste con tus amigos, los planes que tienes, tus sueños, tus sentimientos, “tus cosas”.  Y así, por añadidura, tus hijos te platicarán también las suyas, en su momento y a su ritmo, y entonces le podrás hacer algunas preguntas que muy probablemente te contestarán.  No te agobies “interrogándolos”, de todas maneras eso no funciona.

Ø APOYA SUS SUEÑOS:

Lo normal para el ser humano es que tenga sueños.  Cuando no los tiene, algo anda mal.  Los hijos, desde pequeños, manifiestan los suyos a través de sus comentarios, preguntas y juegos.  Cada hijo nació con una misión, vocación o propósito, y con todas las herramientas necesarias, el tipo de cuerpo, de voz, de procesos de pensamiento, etcétera, para llevarla a cabo.  Desde pequeño, sus gustos, habilidades e inclinaciones lo muestran.

Es muy importante apoyar esos sueños y proporcionarles lo medios para que puedan concretarlos.  Inscríbelos en las clases que les gustan a ellos, no en las que a ti te gustan.  En lugar de negarles el permiso para hacer tal cosa o ir a tal lugar, nomás porque sí, investiga con ellos, busquen alternativas, tomen decisiones juntos.

Cuando los hijos (o cualquier ser humano) hacen cosas que les gustan, que echan a andar su potencial, que permiten expresar a sus habilidades y talentos, experimentan sentimientos de logro, éxito, satisfacción, que inciden directamente en el reforzamiento de su autoestima. 

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